Терминът школа произлиза от латинската scila и се отнася до пространството, което човешките същества посещават, за да учат. Концепцията може да спомене самата сграда, обучението, което се осъществява в нея, методологията, използвана от учителя или групата учители в дадена институция.
Например: „Когато бях дете, мразех училище“ , „Виждате ли? Това е училището, в което посещавах начално » , « Хуан казва, че днес не иска да ходи на училище, защото се чувства зле » .
Възможно е да се намери терминът школа с конкретни (физически) или символични (абстрактни) значения. Изрази като „Бурята разруши покрива на училището“ или „Следващата седмица те ще рисуват училището“ се отнасят до материалното училище, докато фразите като „Аз съм човекът, благодарение на училището“ или „Изпитвам носталгия за дните си на училище » имат друг вид конотация.
Като цяло училищата могат да бъдат разделени на държавни училища (безплатен достъп и управлявани от държавата) и частни училища (чиято администрация отговаря на фирми или частни лица, които събират такси от учениците за предоставяните образователни услуги).
Трябва да се отбележи обаче, че в допълнение към тази обща класификация можем да проведем и много други, базирани например на вида студенти, които имат или предметите, с които се занимават. Така може да се говори за училища за възрастни хора. Обикновено те се характеризират с това, че техните студенти са пълнолетни граждани, които имат недостатъци в обучението и които се възползват от часовете в тези центрове, за да се научат да четат или пишат, както и да напредват в обучението си.
По отношение на предметите, с които се занимават, можем да намерим така наречените училища за изкуства и занаяти. Както подсказва името им, тези образователни институции, повече от общите предмети, които са разгледани във формалното образование, това, което те отговарят, е да учат своите ученици на всичко, свързано с конкретна професия. По-точно, класовете са обичайни да се съсредоточат върху „ръчните сделки“ като дърводелство, зидария, ковачество…
В рамките на същата тази класификация можем да установим съществуването на художествени училища, в които учениците правят всичко, свързано с „художествена“ дисциплина, като музика, танц или театър.
В областта на изкуството училището определя групата, формирана от последователи, почитатели или чираци на индивид, който действа като учител или източник на вдъхновение. Терминът се използва и за групиране на всички произведения, които принадлежат към един и същи стил или имат същия произход: "Той е един от най-големите експонати на неокласическата школа" , "Смятам се за част от школата на Борджия" , " Певицата се е обучавала в школата на Led Zeppelin и Rolling Stones .
Към всичко това можем да добавим, че има поредица от понятия, които използват думата под ръка като неразделна част от тях. По този начин можем да говорим за това, което е известно като училищна ферма, пространство, в което се опитва да се научи както на селскостопанските задачи, които се изпълняват на място, така и на процеса на грижа за животните, които съществуват там.