Произхождащ от латински език, rector е прилагателно, което се отнася до този или онзи, който управлява или управлява. Като съществително име терминът позволява да се назове лицето, което отговаря за управлението и командването на колеж, университет, болница или общност, според случая.
Например: „Карлос Гурес е назначен за ректор на Универсидад Популярния Сан Хавиер“ , „Учителят ме изпрати да говоря с ректора, защото счупих прозорец с топка“ , „Ректорът на болницата поиска по-голяма подкрепа от властите да направят срещу епидемията ” .
Изборът на ректор на университета варира в зависимост от страната. В някои нации самата университетска общност е отговорна за избора си чрез директни избори, със свободно и тайно избирателно право. Най-често обаче гласуването се претегля според процентите на представителство на различните сектори (учители, непедагогически персонал и студенти).
В други страни ректорът се избира директно от Управителния съвет на всяка институция. Това означава, че учителите, служителите и студентите не могат да гласуват на изборите, което е оставено в ръцете на малко хора.
Продължителността на ректора на поста също варира в зависимост от всеки случай. Като цяло ректорската служба обхваща четири години, след което трябва да се проведат нови избори.
Ректорът обикновено е човек с признат академичен произход и е превъзходен по своята специалност. Много пъти обаче изборът им е свързан с политически мотиви и интереси.
* законно представляват училищния персонал;
* председателства всяка комисия, която се занимава с администрирането на учебния, директивния и академичния бюджет, и участва в заседанията, за които счита, че могат да се възползват от присъствието му;
* анализира действащите разпоредби и въз основа на тях решава какви критерии да използва за осъществяване на управлението на институцията;
* поема отговорността за планирането и организацията на учебните дейности;
* гарантира, че има достатъчно канали за комуникация, за да се отговори на нуждите на всички отговорни хора, както на ученици, така и на преподаватели и останалите в кампуса;
* поема ръководството и надзора върху всички дейности, насочени към насърчаване на благосъстоянието и икономическото и административното развитие на институцията;
* гарантира, че академичната задача е изпълнена, следвайки действащите разпоредби;
* участва и ръководи годишната оценка на институцията и отговаря за изпращането на съответния доклад до съответната административна институция;
* делегират функциите си на координатор, когато те трябва да отсъстват от центъра;
* гарантира, че преподавателският състав разполага с образователните ресурси, необходими за изпълнение на неговите функции, за които той също трябва да следи използването на бюджета;
* насърчаване на постоянно подобряване на качеството на услугите, предлагани от заведението;
* поддържат тесни връзки с образователните власти, със спонсориращите групи на центъра и с тяхната местна общност;
* С помощта на Академичния съвет поемете ориентацията на учебния процес;
* гарантиране на дисциплина в институцията, според наръчника за съвместно съществуване и действащите разпоредби
* актуализира методите на преподаване и учебните дейности според тенденциите и откритията, които могат да бъдат от полза за учениците и да подобрят организацията на учебното заведение.