Терминът неуспех идва от глагола fail. Това от своя страна се отнася до неудовлетвореност (когато рекламация или проект се провали) и неблагоприятен резултат в бизнеса. По-конкретно, счита се, че този термин произлиза от италианската дума fail, която може да се преведе като "срив" или "счупване".
Следователно провалът е жалко, неочаквано и фатално събитие, както е описано в речника на Кралската испанска академия (RAE). От друга страна, концепцията позволява да се нарече падането или разрушаването на нещо с шум и счупване.
В рамките на това, което е деноминацията на провал, трябва да подчертаем съществуването на много специфична негова класа, която в момента се превърна в главен герой, тъй като тревожи обществото. Имаме предвид така наречения училищен неуспех, който е този, който въпросният човек изпитва, когато не получи званието, за което е тренирал и учи.
Високите проценти на неуспех в училище в някои части на света са това, което води до изчерпателен анализ на това явление. Така е установено, че има три възможни причини:
Ученикът. Липсата му на мотивация, наличието на поредица от проблеми с обучението, към които не се предлага помощ, както и неговото малко или никакво внимание по време на учебните часове са някои от възможните причини, които водят до неуспех в училище. Не трябва обаче да забравяме онези, които имат общо с него и неговото семейство, като например да живеем в сложна ситуация в него.
Икономически и трудови въпроси. Това, което правят, е да покажат, че можете да получите работа, без да се налага да придобивате образователна степен и това кара много млади хора да забравят за следването и да се съсредоточат върху започване на работа и пари.
Системата на изследване. Структурата на това и неговите недостатъци в други случаи са основните причини за неуспех в училище.
В днешното общество постоянният стимул за конкурентоспособност поражда, че провалът се разглежда като стигма. На "победителите" са издигнати и идолизират, а "губещи" се гледат накриво и принудени да плащат за техните неуспехи.
Според психолозите семейството, училището и медиите трябва да научат хората да се сблъскват с пораженията си и да хранят неуспехите без травми. В противен случай провалите влошават способността за реакция и влияят на личното благополучие.
Социалното отхвърляне на неуспех насърчава защитен механизъм у хората, което ги кара да не признават личните неуспехи и ограничения. Правенето на грешки и не поемането на отговорност за тях е човешка неспособност.
Имайте предвид, че специалистите смятат провала като неизбежна и ценна стъпка за напредване в живота. Грешките и провалът позволяват да се учи.
Тъй като усещането за неуспех има тенденция да се сблъсква с недостижими цели, психолозите препоръчват да се определят последователни цели, за да се избегне неудовлетвореност и да се избегне ситуация на висок стрес на фона на трудностите.