От латинското superficialis прилагателното повърхностно се отнася за това, което е свързано с повърхността. Повърхностното е нещо, което е във външния слой на нещо, без да напредва в дълбочина.
Например: "Раните са само повърхностни и не включват никакви органи" , "Земетресението е причинило повърхностни щети, но не е засегнало структурата на сградата" , "Автомобилът има няколко повърхностни знака, въпреки че работата му е безупречна" .
Повърхностното също е нещо, на което му липсва твърдост или основа: „Журналистическото разследване е повърхностно и не се задълбочава в причините за проблема“ , „Редакторът ми каза, че това е повърхностна книга и че не заслужава да бъде публикувана“ , „Никога не видях филм да се третира въпроса за войната по такъв повърхностен начин .
Това прилагателно може да се каже за човек, което е обида или поне отрицателна критика. Една повърхностна тема е несериозна и се интересува само от изяви. Той не преценява нещата по тяхната същност, а по външния им вид: "Моята приятелка е малко повърхностна: прекарва половината ден, четейки модни списания и дори не знае името на президента" , "Холивудската звезда отново се показа като повърхностен човек, като призна, че не е запознат с проблемите, претърпени от народа на Хаити след земетресението .
За физика, повърхностно напрежение е действието извършва от молекулни сили, които причиняват горния слой на течност да са склонни да побира обем в най-малката възможна областта повърхност.
Повърхностна употреба на езика
Въпреки това, не всички потребители на интернет и мобилни телефони виждат, че нашите правописни и граматически умения намаляват, което прави някак несправедливо да насочваме пръста към технологията и да я обвиняваме в „ анти-образователна “. Не е ли благодарение на нея знанието да стане много по-достъпно? Не дължим ли на компютърните мрежи възможността за провеждане на всички видове дистанционни курсове с преподаване в реално време и контакт със студенти от цял свят?
Испаноязичните хора могат да мислят, че това е нашето нещо, че това ще увеличи процента на лаизма в Испания и на грешните глаголни спрежения в Латинска Америка. Но не. Той се среща във Франция, където подрастващите общуват чрез пресичания и едносрични , в Япония, където е все по-трудно да насаждат на младите хора значението на писането и в много други страни с различни форми, но със същото последствие: Богато и дългогодишно наследство, което ни предлага милиони възможности, се губи просто, за да запази повърхността, основите и сякаш това не е достатъчно ужасно, те се злоупотребяват.
Всеки ден става все по-сигурно, че тези, които изучават чужд език, го спазват и уважават повече от много местни. Най-големият проблем е, че хората са склонни да закърпят грешките си, което е много по-удобно за тях, отколкото да ги коригират от корена; Това се превръща в опростяване на езиковите правила, когато не са останали толкова много хора, които да ги следват, което прави грешното нещо правилно . Въпросът е, докъде можете да стигнете в този процес? Ще могат ли бъдещите поколения да разберат класическата литература или дори тази на нашето време?